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江南大学2012年学生工作要点

编辑:学工处 发布日期:2011年12月17日 浏览次数: 来源:
2012年,学生工作将以学校“十二五”规划为指针,围绕学校中心工作,牢牢把握“提高人才培养质量”的中心任务,按照“重心下移、分类指导、重点扶持、提高质量”的工作方针,抓管理教育学生、抓队伍服务学生、抓活动提高学生,全面实施以“学生工作质量工程”为龙头的“四大建设”(思政政治建设、优良学风建设、创新创业平台建设、学工队伍建设),狠抓工作管理、工作质量和工作落实,全面提升学生工作水平,谱写学生工作新篇章。
突出引领,切实关怀,注重思想政治教育实效
突出时代引领,增强教育时效。 以重大事件、活动和庆典为契机,积极开展各种理想信念教育,用发展的成果感染学生,努力提高思想政治教育的针对性、时效性。同时,创新思想教育的方法和途径,切实做好少数民族学生的思想教育。
构建网络平台,拓展教育阵地。 丰富“e江南”、“江南学子”、“江南听雨”等网站内容,使之成为传播先进文化的新渠道;支持辅导员开通微博、博客,建设网络社区,鼓励运用网络等新媒体开展思想政治教育和信息调研;重视网络舆情的监控和引导,确保校园安全稳定。
3.开启心灵之窗,推进知心工程。 进一步丰富工作载体,帮助学生内化心理健康知识;切实关心特殊学生群体的学习、生活,做好心理咨询和危机干预工作;扩大心理健康教育的覆盖面,将广大教职工逐步纳入到服务范围。同时,加大师资队伍培训,力争使我校心理咨询中心成为全省首批高水平的心理咨询示范中心。
规范程序,落实细节,夯实学生工作管理基础
1.构建全程导学体系,深化学风建设。 以“学习支持与促进中心”为依托,开展“乐学工程”、“学业帮辅”、“学业咨询”等系列导学活动;根据《学生工作质量工程:优良学风创建项目实施方案》,继续开展优良学风检查和通报工作,对各学院优良学风创建过程进行跟踪并实行中期检查和项目验收。在此基础上,组织评选“优良学风示范院”、“学风建设创新奖”等评比,并授予相应示范点称号。
2.深化勤工助学改革,推动实践育人。 进一步深化勤工助学工作内涵,规范勤工助学过程管理,坚持解决思想问题与解决实际问题相结合,强化勤助实践的育人功能;总结前期勤助改革工作经验,在学院层面加以全面推广;正式启动助管、助教、助研工作,增加校内勤助岗位,拓宽实践育人渠道。
3.搭建网络信息平台,推进数字化管理。 加强学生工作网站建设,从学生事务处理、学业指导、奖惩资助等方面为学生提供网络咨询和服务,逐步推进学生管理网络化、信息化;切实发挥江南学子、学生班级QQ群、辅导员QQ群等信息平台作用,推进学生事务公开,坚持各项评奖评优和重大学生事项的公开与公示制,促进学生工作科学、高效运行。
强化服务,细化指导,提高学生工作服务水平
1.加强就业指导服务,提高就业质量层次。 以提升就业质量,提高就业满意度为目标,积极开展职业生涯规划和就业指导,加强“一对一”就业指导和“全员化”、“个性化”就业服务工作;加强就业信息化平台建设,进一步拓展以优质信息资源为重点的就业信息资源;深化就业见习实习基地建设,不断提高学生就业能力;开展毕业生质量跟踪调查,为学校创新学生培养和教育管理模式提供决策参考;重视引导毕业生基层就业,进一步做好重点帮扶工作,力促困难学生顺利就业。
2.搭建创业实践平台,完善创业教育模式。 以全国高校创业教育经验交流会在我校召开为契机,进一步深化“三区联动互助型”创业教育;结合专业教学,整合各学院资源,大力建设“基于专业的创新创业实践平台”,积极申报省级大学生创业实践和孵化基地;加快推进“创业学院”建设,认真做好首届创业精英班的选拔培养;同时广泛挖掘创业项目,开展创业培训、政策咨询、提供项目开发、创业指导等,鼓励和帮助毕业生实现创业。
深化改革,加强培训,加强学生工作队伍建设
完善培训机制,提高工作能力。 深入推进“基于专业的学生工作模式改革”和“学生社区管理模式改革”,有步骤、有选择的在全校层面加以完善、推广;完善岗位培训、日常培训和骨干培训,健全分层次、多形式、重实效的辅导员培训体系;组织新进辅导员上岗培训,坚持和完善辅导员导师制;走出学校内部的小循环,继续选派优秀辅导员到地方挂职或其它有关高校学习进修。
2、推动理论科研,提升理论水平。 鼓励辅导员参与科研和承担形势政策课教学,确定稳定的学术研究方向。同时以科研立项为依托,以项目化的方式组织辅导员承担各类基金课题,开展工作理论及实践研究,争取把研究成果推广应用于学生工作中,推动学习型学工队伍建设。
3、搭建交流平台,促进职业发展。 继续举办和完善“辅导员论坛”,组织辅导员开展专题学习、经验交流、业务知识竞赛、参观考察以及有益身心健康的文体活动,促进辅导员之间相互交流、相互学习。
五、强化认识,严密组织,着力提高学生国防观念
1.改革教学模式,创新课堂教学方法。 革新军事理论教学模式,认真做好2012级学生军事理论课程的教育工作,注重运用生动的军事理论教学方式以调动学生学习的积极性,努力提高教学质量,在课堂教学中培养学生爱国情结、增强国防观念。
2.改进军训工作,切实转化军训成效。 严密组织好2011级本科生军训,将军训与国防建设、素质教育紧密结合,研究和开辟德育工作的新领域。在组织计划上,力求周密细致,拟订科学的军训方案,确保军训安全、圆满、顺利;在军训内容和组织形式上,力求规范化、制度化,让学生接受标准化的军事训练。注重军训成效转化,加强对高年级同学的应征入伍教育,认真做好2012年兵役登记、征兵工作。
总之,2012年学生工作部(处)将以学校“十二五”规划提出的奋斗目标为工作重点,本着“育人为本、质量至上”的工作理念,认真研究解决学生工作中出现的新情况、新问题,不断提升学生工作水平,提高学生工作质量,为学校的稳定、快速发展做出贡献。

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