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江南大学“四个着力”导航新生角色转型

编辑:学生工作部 发布日期:2016年10月20日 浏览次数: 来源:学生工作部

开展新生转型教育,是促使新生尽快实现角色转换的重要手段,是高校人才培养工作的重要环节。江南大学高度重视新生转型教育,从思想导航、心理导航、学习导航和安全导航四个方面着力帮助新生顺利实现角色转换。

着力思想导航。结合纪念红军长征胜利80周年契机,举办“风雨兼程,红色永恒”红色校园情景剧大赛,开展“巍巍丰碑,光耀千秋”长征胜利80周年专题图片展,邀请革命老战士主讲革命传统教育报告会,开展爱国主义教育和革命传统教育活动;结合学习宣传“七一”重要讲话精神,开展“牢记使命争创先锋,不忘初心圆梦江大”为主题的教育活动,通过举行“说初心,话未来”青春思辨会,组织新生围绕“我的大学初心”、“我的大学目标”等主题开展思辨活动,帮助新生坚定理想信念;依托学校思政品牌项目《宝哥说》校园文化脱口秀,举办《大学路,不慌张》主题教育交流报告会,组织辅导员撰写“微思享”,结合优秀学子成长故事,在新生中传播积极向上正能量,教育新生牢记梦想,继续前进。

着力心理导航。启动江南大学第十届新生心理导航月系列活动,宣传心理健康知识,增强学生心理调适能力,优化心理品质;增强学生相互关怀与合作的意识,营造和谐温馨的校园与班级氛围;提高学生的心理素质,促进学生全面、健康的发展。向2016级全体本科生发放《大学新生心理手册》,向全体新生班主任发放《江南大学班主任工作指导手册——心理健康教育》等宣传材料,并通过“江南学子”微信公众号宣传各类心理健康知识。安排每位新生接受一次心理测试,并为新生建立个人心理档案;举办内容涉及情绪管理、恋爱观、大学生活适应与生涯发展、人际交往等专题的心理健康教育,确保每位新生至少聆听一场讲座;与思想道德教育课程、班团活动、素质拓展等活动相结合,联合校朋辈心理辅导工作室面向新生开展班级凝聚力建设、人际交往、情绪与压力管理、自我探索等团队辅导活动,要求每位新生都参加一次团体辅导;举办新生班级心理保健委员培训班,组织新生心理保健委员到校心理健康教育中心参观、体验。

着力学习导航。通过“院长一课”、名师导学座谈、新生研讨课、新老生交流会、师生见面会、毕业生访谈、专业专题讲坛等活动开展专业教育,巩固新生专业思想;倡导新生签署合理使用手机、电脑承诺书,在新生中发起“脱机自习”倡议,推行“走下网络、走出宿舍、走向操场”的“三走”活动,倡导全体新生参与“早餐,早读,早锻炼,不做低头刷屏族”的“三早一不”活动,促进新生良好学习习惯养成;利用朋辈力量,选出学业优秀、综合素质高的高年级学生,为新生宿舍配备朋辈辅导员,帮助和引导他们开启大学之旅;持续推进“学在江南”名师讲座,搭建校园高水平师生对话平台。通过邀请学术大师、社会名流、知名学者来校讲学,拓宽学生学习生活视野,营造“笃学、善学、乐学”学习氛围,全面提高新生综合素质;着力打造“创江南”大讲堂,加强新生生涯规划教育,将创新创业理念贯穿其中,帮助新生树立创新创业意识,激发学生创新创业激情;大力建设“书香校园”,开展江南大讲堂、“知书”经典书目读书沙龙等活动,努力为新生营造“读书、评书、荐书”优良课外学习氛围。

着力安全导航。全方位开展新生入学季防诈骗宣传教育,发放《校园安全漫画》、《2016级新生入学安全提示》,组织派出所民警、校园安全宣传志愿者与新生面对面宣传防骗知识,开展防范网络电信诈骗知识测试;组织安全专题讲座,普及防骗、防火、防盗以及交通安全等方面知识;根据新生实验室安全准入相关规定,开展实验室安全培训与测试,并将测试结果与能否进入选课环节相挂钩;启动学生公寓组团消防疏散逃生演练轮训计划,在新生中普及消防疏散逃生知识;利用信息平台宣传网络安全知识,组织全体学生参加高校网络安全知识竞赛,及时了解新生在网络安全方面存在的知识漏洞;在新生中普及艾滋病相关知识,促使学生全面了解滋病的基本概念、传播途径以及预防方式等知识,增强新生“防艾”意识与能力。

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